<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://overblog.superfeedr.com"/>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" href="https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/rss" type="application/rss+xml"/>
        <title><![CDATA[El blog de infancia socioafectiva]]></title>
        <link>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/</link>
        <generator>Overblog - https://www.over-blog.com</generator>
        <description><![CDATA[]]></description>
                    <item>
    <title><![CDATA[Creado por:]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31267431.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31267431.html</guid>
    <pubDate>Mon, 11 May 2009 05:58:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cruz de la Luz Ana Isabel. Cuellar Espino Daniela Sofia. Garduño Sánchez Araceli. Jímenez Lerin Angelica. Marín Francisco Selene Abigail. Ordoñez Luna Veronica. 2441. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Infancia temprana... más que una etapa (Introducción)]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31267187.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31267187.html</guid>
    <pubDate>Mon, 11 May 2009 05:41:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Los humanos no somos seres aislados, necesitamos de la compañía de los demás y nos reunimos en grupos para permitir un aprendizaje de roles, ofrecer un ambiente emocional adecuado, en el sentido de que este aprendizaje se dé en un ambiente en donde las... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Desarrollo emocional!!!]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31266955.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31266955.html</guid>
    <pubDate>Mon, 11 May 2009 05:12:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Desarrollo del afecto...]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31266849.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31266849.html</guid>
    <pubDate>Mon, 11 May 2009 04:59:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Durante los primeros años de vida, la relación primaria del niño se limita a la que tiene con sus padres u otras personas que lo cuidan. En la niñez temprana empiezan a formarse otras relaciones con hermano, compañeros de juego y personas ajenas al círculo... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Desarrollo de las emociones...]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31266535.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31266535.html</guid>
    <pubDate>Mon, 11 May 2009 04:03:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Desde el nacimiento es posible notar las reacciones del infante ante ciertos eventos que pueden ser de su agrado o desagrado, posteriormente la expresividad emocional se va diferenciando PROGRESIVAMENTE, de sentimientos de alegría o bienestar, enojo o... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Miedos y mecanismos de defensa...]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31266197.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31266197.html</guid>
    <pubDate>Mon, 11 May 2009 03:15:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cuando la ansiedad remite a estímulos específicos, se habla propiamente de miedo. La mayoría de los niños experimentan muchos temores leves, transitorios y asociados a una determinada edad que se superan espontáneamente en el curso del desarrollo. El... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Los mecanismos de defensa:]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31266127.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31266127.html</guid>
    <pubDate>Mon, 11 May 2009 03:05:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Los mecanismos de defensa o represión -según Daniel Goleman- son, en esencia, trucos de la atención a los que recurrimos para evitar el dolor. Son formas en que la mente es capaz de evitar que pensamientos y recuerdos dolorosos pasen al área de la conciencia.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Una breve descripcción:]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31265835.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31265835.html</guid>
    <pubDate>Mon, 11 May 2009 02:05:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Muy brevemente se mencionaran las distintas formas de defensa mas comunes, según el libro 'La Psicología del Autoengaño' de Daniel Goleman: REPRESIÓN: (Tapa, reprime, olvida y se olvida que ha olvidado) "Freud llamó 'represión' a la simple defensa de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Rabietas, nooooo!!!]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31265140.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31265140.html</guid>
    <pubDate>Mon, 11 May 2009 01:05:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Puede considerarse que las típicas rabietas infantiles constituyen una de las primeras manifestaciones de ira que es capaz de exteriorizar el ser humano. Es una acción importante y fundamental para el desarrollo psico-afectivo de la personalidad, que... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[El temperamento:]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31247874.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31247874.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 17:32:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Partiendo del concepto de que cada individuo nace con un patrón específico de respuesta conductual. Los rasgos temperamentales se pueden ver estimulados o inhibidos por factores externos como las interacciones, tanto familiares como culturales, ambientales... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Autoconcepto!]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31247212.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31247212.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 17:17:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En la niñez temprana, los niños desarrollan un yo ideal; es decir, un concepto de lo que les gustaría ser, y tienen problemas para reconocer que su yo real es diferente de su yo ideal. Por este motivo, los niños de esta edad se definen como un modelo... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Primero la historia... teorías sobre el apego.]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31246930.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31246930.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 17:11:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La preocupación por la relación temprana del niño con su madre fue uno de los temas centrales de muchos investigadores. Los primeros trabajos en esta línea fueron realizados por René Spitz, (1935) psicoanalista, quien comenzó sus trabajos observando el... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Apego:]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31246151.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31246151.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 16:53:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La relación más importante en la vida de un niño es el apego a sus padres, casi siempre, en la madre. Esta primera relación determina el "molde" emocional para todas sus relaciones futuras. Un apego saludable a la madre provee una base sólida para futuras... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Factores que influyen en el apego.]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31245699.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31245699.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 16:43:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Infante: La "personalidad" o temperamento del niño influyen en la vinculación. La habilidad del infante de participar en la interacción materno-infante puede verse en riesgo debido a alguna condición médica, tales como ser prematuro, defectos de nacimiento... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Tipos de apego...]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31244543.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31244543.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 16:15:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[El patrón de interacción que se da entre madre e hijo determina diferentes tipos de apego que se desarrollan en forma temprana y poseen alta probabilidad de mantenerse durante toda la vida. Así, la conducta intrusiva, los estímulos excesivos, el estilo... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Desarrollo anormal en el apego?]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31232182.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31232182.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 10:20:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Un desarrollo anormal en el apego lleva una serie de trastornos en el niño a futuro como: Retraso en el desarrollo: La falta de experiencias consistentes y enriquecedoras en la niñez temprana, puede tener como consecuencia retrasos en el desarrollo motor,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[¿Y el desarrollo psicosocial?]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31231926.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31231926.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 10:13:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En los primeros años de vida las relaciones sociales se limitan a las personas que el niño tiene cerca, pero poco a poco se va ampliando a nuevas personas. Hay una estrecha relación entre el desarrollo social y el emocional, ya que este da las herramientas... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Más y más teorías...]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31231754.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31231754.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 10:06:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Para Freud, los niños estarían en la Etapa Fálica. Esta ocurre después de los tres años, cuando descubre sus genitales y el placer de tocarlos. En esta etapa experimenta un gran apego por el progenitor del sexo opuesto y celos por el del mismo sexo, a... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[El juego!!!]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31231570.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31231570.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 10:02:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[El juego se define como una actividad placentera y voluntaria, un ejercicio recreativo sometido a ciertas reglas convencionales, pero sin ningún fin práctico excepto el disfrute del mismo. El juego requiere la participación activa de los sujetos o el... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Más juego!!!]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31231203.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31231203.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 09:48:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[El juego también puede clasificarse de acuerdo con el tipo de actividad: Juego sensorial: juego que con lleva experiencias sensoriales como salpicar agua, excavar, golpear ollas, arrancar pétalos o hacer burbujas, etc., por medio de las cuales conocen... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Desarrollo familiar:]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31230837.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31230837.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 09:40:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[... desarrollo familiar]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31230671.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31230671.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 09:31:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Dentro del marco familiar es donde se van a establecer las primeras interrelaciones y los primeros cambios comunicativos; se espera que en ella se propicie un clima de seguridad emocional. Las relaciones de apego son los vínculos afectivos que los niños... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Estilos educativos de crianza... ¿cuál es el mejor?]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31230220.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31230220.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 09:20:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Explícame!!!]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31230074.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31230074.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 09:11:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Si bien, el cuadro ilustra que dentro del estilo democrático, los padres desarrollan altos niveles tanto de afecto y de comunicación, así como de control y exigencias. Son padres que sostienen una relación cálida y comunicativa con los niños, pero sin... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Relaciones / hermanos:]]></title>
    <link><![CDATA[https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31229703.html]]></link>
    <guid>https://unainfanciasocialafectiva.over-blog.es/article-31229703.html</guid>
    <pubDate>Sun, 10 May 2009 08:54:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Las relaciones entre hermanos, en palabras de los psicólogos, "frecuentemente se encuentran entre las más profundas y gratificantes de la vida, aunque pasen por momentos difíciles"; particularmente, existe en ellas un componente de rivalidad y otro de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[niñezsocioafectiva]]></dc:creator>
    </item>
            </channel>
</rss>

