y en la escuela?

Así, la escuela es el segundo contexto de socialización, ya que el niño va a permanecer de forma continua durante muchos años en contacto con otros niños diferentes a la familia. El proceso educativo ha de cumplir determinadas características, responder a determinados requerimientos: en primer lugar, debe basarse en el desarrollo ya alcanzado previamente por los sujetos para, desde su plataforma, moverlo a un nivel superior, teniendo en cuenta las potencialidades de cada uno. Este proceso debe estar dirigido, fundamentalmente, al logro de un desarrollo integral, es decir, al logro de formaciones intelectuales, socioafectivas, actitudinales, motivacionales y valorativas. Por ello, ya que las relaciones en la escuela tienen un carácter diferente que las relaciones familiares, debe darse entre ambos contextos una transferencia para facilitar el desarrollo emocional.